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知识点
教材分析：
《小猴子下山》是一篇童话，故事情节生动有趣。课文讲了一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了， 小猴子一无所获。这个故事教育我们做事要有明确的目的，始终如一；如果三心二意，将一事无成。
我会写：
块kuài（石块）（土块）（块头）（方块）
非fēi（非分）（非常）（无非）（是非）
常cháng（平常）（常年）（平常）（日常）
往wǎng（往日）（往常）（过往）（交往）
瓜guā（西瓜）（地瓜）（瓜子）（南瓜）
进jīn（进出）（进化）（进口）（进入）（长进）
空kōng（天空）（空中）（空气）（时空）
kòng（空白）（空地）（有空）
我会认
猴hóu（猴子）（猴王）（金丝猴）
结jiē（结果）（结实）
掰bāi（掰开）（掰下）（瞎掰）
扛káng（扛起）（扛抢）（扛活）
满mǎn（满意）（满足）（满分）
扔rēng（扔掉）（扔下）（扔球）
摘zhāi（摘下）（采摘）（文摘）
捧pěng（捧起）（手捧）（吹捧）
瓜guā（西瓜） （瓜果）（香瓜）
抱bào（拥抱）（怀抱）（环抱）
蹦bèng（蹦跳）（蹦床）（蹦极）
追zhuī（追赶）（追问） （追求）
易写错的字
猴：反犬旁，很多表示动物的字都是反犬旁，最后一笔是“捺”；
子：三笔写成；
山：先中间后两边的笔顺规则。
多音字：
空 kōng（天空） kòng（空白）
结 jié（团结） jiē（结实）
只 zhī （一只） zhǐ （只要）
一只（zhī）可爱的小狗，只（zhǐ）要我在家都会跟着我。
近义词：
非常——十分 特别——格外
看到——见到
反义词：
空——满 是——非
进——退 非常——平常
理解词语：
【扛】用肩膀承担。
【掰】指的是用手把东西分开。
【扔】抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。
【摘】采取，拿下
【蹦蹦跳跳】正在蹦跳嬉戏的。
词语扩展：
又细又软、又长又细、又白又胖、又香又甜
又香又脆、又白又嫩、又尖又细、又高又大
一课一练
学写连动句
一回到家，我就打开书包，拿出作业本和文具盒，刷刷地写起作业来。
课后习题答案：
二、结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。
小猴子下山以后经过了玉米地、桃树林、西瓜地，还看见了小兔子。他看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米接着往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，结果兔子跑进树林不见了，小猴子只好空着手回家去。
三、读一读，再选几个词各说一句话。
摘：我在地里摘了一个又大又圆的西瓜，抱回了家。
扔：弟弟把垃圾扔在地上。
抱：妈妈抱着弟弟回家。
课外拓展：
关于坚持不懈的名言警句：
1、只要功夫深，铁杵磨成针。（祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》）
2、千里之行，始于足下。（老子《道德经》）
3、天下无难事，只怕有心人。天下无易事，只怕粗心人。（袁枚，清朝诗人）
4、有志者，事竟成。（南朝《后汉书·耿弇（yǎn）传》）
5、精诚所至，金石为开。（庄周《庄子·渔父》）
图文解读
同步练习1
同步练习2
一、给下面的多音字组词
空 kōng （ ） kòng（ ）
只 zhī（ ）zhǐ （ ）
结 jié（ ）jiē（ ）
二、给下列汉字组词
块（ ）（ ）常（ ）（ ）
往（ ）（ ）瓜（ ）（ ）
三、照样子，写句子。
例：又大又红满树的桃子又大又红
又（ ）又（ ）
又（ ）又（ ）
例：蹦蹦跳跳 小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。
（ ）
（ ）
四、给词语排排队，并加上合适的标点。
只好 小猴子 回家去 空着手
跑进 小兔子 树林 里
五、为什么小猴子最后两手空空？你想对小猴子说些什么？
六、你想用哪些词语形容小猴？
答案
一、给下面的多音字组词
空气 有空 一只 只有 结束 结实
二、给下列汉字组词
块（一块）（石块） 常（往常）（经常）
往（往往）（来往） 瓜（西瓜）（丝瓜）
三、照样子，写句子。
例：又大又红 满树的桃子又大又红。
又（ 大 ）又（圆 ） 十五的月亮又大又圆。/妈妈买的西瓜又大又圆。
又（ 细 ）又（ 长 ） 这支铅笔又细又长。/这根棍子又细又长。
例：蹦蹦跳跳 小猴子蹦蹦跳跳地跑回家去。
（ 来来往往 ） 街上的人来来往往，热闹极了！
（ 说说笑笑 ） 小敏和茵苗是一对好朋友，她们经常在一起说说笑笑。
四、小猴子只好空着手回家去。 小兔子跑进树林里。
五、因为小猴子总是见了这个，就丢了那个，喜新厌旧，做事不专一，有始无终。我想说：“小猴子你做事太不专心，三心二意，想一出是一出了。”
六、三心二意 见异思迁
同步练习3
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